A novidade incorporada na concepção dos Institutos Federais e os anseios expressos pelo Decreto 5.154/2004 tornam a concepção da Educação Integrada algo complexo de transpor para o plano da prática.

 

Contudo, o conhecimento do arcabouço teórico agregado ao compromisso ético-político de redução de desigualdades sociais através de uma educação de qualidade voltada para o desenvolvimento das potencialidades humanas podem ajudar a dirimir as ambiguidades e confusões que o novo sempre provoca. 

 

O objetivo deste glossário é conectar conceitos e princípios  aos sentidos mais caros à Educação Integrada concebida enquanto formação Omnilateral. 

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Com o propósito de tornar compreensível a concepção de educação omnilateral  constam abaixo os princípios da educação integrada (elencados por Dante Henrique Moura, Sandra Regina de Oliveira Garcia e Marise Nogueira Ramos) a partir de uma releitura sucinta construída a partir do Documento Base da Educação Profissional Técnica Integrada ao Ensino Médio e de outras referências para uma primeira aproximação com o leitor.